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SUMMARY:ZSA-001 (Grundkurs) Systemische Beratung
DESCRIPTION:Systemisch Lösungsorientierte Beratung (Grundkurs)\n\n\nZertifikat „Systemische Beraterin/Systemischer Berater“ nach abgeschlossenem Grund- und Aufbaukurs\nDie ISIS Weiterbildung zur „Systemischen Beraterin“ zum “Systemischen Berater“ ist ausgerichtet an den Richtlinien der Fachgesellschaften: \n\n„Deutsche Gesellschaft für systemische Pädagogik (DGsP)“\n„Deutsche Gesellschaft für Systemische Therapie\, Beratung und Familientherapie (DGSF) e. V.“ (wird aktuell noch beantragt)\n\nZertifikate\nDie Teilnehmerinnen und Teilnehmer können folgende Zertifikate für die Weiterbildung erhalten: \n\nISIS Zertifikat für die Veranstaltung\n\nVoraussetzung: Teilnahme an allen Veranstaltungen \n\nDGsP Zertifikat\n\n\nTeilnahme an allen Veranstaltungen des Grund- und Aufbaukurses\nAbschlussarbeit\nKolloquium\n\n\nDGSF Zertifikat (wird aktuell noch beantragt)\n\n\nTeilnahme an allen Veranstaltungen des Grund- und Aufbaukurses\ndrei ausführlich dokumentierte abgeschlossene Beratungsprozesse\, von denen ein Prozess mind. 5 Sitzungen umfasst\nAbschlussarbeit\nKolloquium\n\nVoraussetzung für die Teilnahme\nEs wird ein (Fach-)Hochschul-Abschluss in einem einschlägigen Studiengang (z. B. Sozialpädagogik / Sozialarbeit\, -pädagogik\, Psychologie\, Medizin\, Theologie\, Ökonomie\, Rechtswissenschaft) vorausgesetzt. Bei einer abgeschlossenen Berufsausbildung in einem Feld\, in dem Beratungswissen und –befähigung benötigt werden (z.B. Erzieherinnen / Erzieher\, Ausbildungsmeister / Ausbildungsmeisterinnen\, Personal-Managerinnen/ Personal-Manager\, Personalentwicklerinnen / Personalentwickler\, Krankenschwester / Krankenpfleger mit besonderen Aufgaben) ist eine „Begabtensonderprüfungen“ möglich. \nInhalte der Ausbildung\n1. Grundlagen der lösungs- und kompetenzorientierten Beratung und Therapie \n\nGrundlagen der systemisch-lösungsorientierten Beratung\nDie Beziehungsgestaltung zwischen Berater und Klient\nGrundlagen der Interventionslehre\n\n2. Training der Beraterpersönlichkeit \n\nSelbstanwendung der Interventionsstrategien im Anwendungstraining\nBiographiearbeit\n\n3. Anwendungstraining \n\nAufbau von Rapport in der beraterischen Beziehung\nVerfahren des Pacing und Leading (z.B. Körperpacing\, Stimmpacing)\nAngemessene Nähe-Distanz Regulation für die Beratungsarbeit\nUmgang mit kontextbezogenen Hypnosen (institutionellen Trancen)\, (Veränderung kommunikativer Muster in Teams\, Gruppen\, Klassen)\nKontakt- und Aufmerksamkeitstraining\nAchtsamkeitstraining\nTeilearbeit\nKörperorientierte Lösungsstrategien- und Lösungshaltungen (Micromovements\, Veränderungen von Körperhaltungen)\nReframing\nAnkertechniken (Aufbau von Ressourcenankern)\nChange History\nTime-line (Ressourcen- und Lösungsaufbau bei traumatisierten Teilen)\nVerändern von Strategien (Lernstrategien\, Kreativitätsstrategien\, Mißerfolgsstrategien)\nVerändern limitierender Glaubenssätze\nAufbau von Zielvisionen\nArbeit mit logischen Ebenen (Bateson)\n\nAnwendungsfelder\nDie Grundlagen der Beratung werden hier auf praktische Anwendungsfelder übertragen: \n\nBeratungstechniken für die Einzelberatung\nGruppenberatung und Gruppendynamik\nGruppenmoderation\nFamilienberatung\n\nBezogen auf Zielgruppen \nEinzelberatung \n\nUmgang mit (Schul-) Angst und (Prüfungsangst)\nUmgang mit Leistungsversagen\nUmgang mit Mobbing\nProblematik der stoffbezogenen Süchte und Essstörungen\nUmgang mit „behinderten“ Kindern (Inklusionsproblematik)\n\nSchule und soziale Institutionen \n\nPlanen und führen lösungsorientierter Elterngespräche\nBeratung von Schülern und Lehrern\nEinladung von Systemmitgliedern zur Kooperation\nSystemische Pädagogik im Unterricht\nKriseninterventionen in Gruppen\, Klassen und bei Schülern\nLernpsychologie aus Sicht der Hirnforschung\nKonfliktmanagement\nUmgang mit Regeln in sozialen Kontexten\n\nSkills und Notwendigkeiten für den Beratungsalltag \n\nPlanung des Beratungsprozesses\nErstgespräch – hilfreiche Wordings und Haltungen\nKlärung von Überweisungskontexten\nAuftragsklärung\nErstellung von Genogrammen\nErheben einer lösungsorientierten Anamnese\nErkennen der eignen Grenzen\nWeitervermittlung von Klienten\n\nEinbindung in Supervisionsgruppen \nCurriculum\n\nSeminar \n\n\nEinführung in die Systemtheorie und die Grundlagen der systemischen Beratung\nEinführung mittels Eckpfeiler\nDer Beratungsprozess\nW-Fragen\n\n\nSeminar \n\n\nStruktur des Beratungsprozesses und Fragemethoden\nLösungsorientiertes Fragen\nZiele\nAuftragsklärung\n\n\nSeminar \n\n\nZirkuläres Fragen\nAufbau von Ressourcenkern\n\n\nSeminar \n\n\nFraming und Priming beraterischer Prozesse\nMehrebenenkommunikation Methoden der Umdeutung (Reframing)\n\n\nSeminar\n\nBiographiearbeit 1 \n\nSeminar\n\nAufstellungen mit dem Systembrett \n\nSeminar \n\nTeilearbeit \n\nSeminar \n\nVeränderung von limitierenden Glaubenssätzen \n\nSeminar \n\n\nMethodentraining\nReflektion/Supervision\n\n\nSeminar \n\n\nEinbindung von Aspekten der Neurobiologie in die systemische Beratung\nhypnosystemische Methoden 1\n\n\nSeminar \n\nBiographiearbeit 2 \n\nSeminar \n\n\nTimeline\nUmgang mit traumatischen Erfahrungen\n\n\nSeminar \n\n\nErarbeitung eines individuellen Werkzeugkoffers der systemischen Beratung\nImplementation der Beraterrolle in einen Arbeitskontext\n\n\nSeminar \n\nAbschlusskolloquium \nÜbersicht über das Curriculum\n \n  \nStruktur der Weiterbildung\n\nGrundlagentraining\n\n\nHaltung\nTheorie\n\n\nMethodentraining\n\nverschiedene Methoden der Beratung \n\nSelbsterfahrung\n\n\nBiographische Arbeit\nAnwendung der Methoden auf eigene Fragestellungen\n\n\nSupervision\n\n\nIntervisionsgruppen\n\n\nselbstorganisierte Gruppen zwischen den Seminaren\nauch im Onlineformat möglich\n\nIn folgendem Video berichtet ein ehemaliger Teilnehmer über die Anwendung im Schulalltag \n \nAufgliederung der Lerninhalte\nDer Grundkurs der Ausbildung zum systemischen Berater/Pädagogen hat einen Gesamtumfang von 300 Unterrichtsstunden: \n\n120 UE Theorie und Methodik der Systemischen Beratung\n80 UE Die systemische Praxis und Intervision\n50 UE Selbsterfahrung und Selbstreflexion im beruflichen Kontext\n50 UE begleitende Systemische Supervision\nErgänzendes Literaturstudium \nAbschlussdokumentation\nAbschließende Evaluation\n\nNach Abschluss der Weiterbildung in systemischer Beratung können interessierte Teilnehmerinnen und Teilnehmer zusätzlich folgende Zertifikatskurse buchen\n\nSystemischer Coach und Supervisor bzw. Supervisorin im pädagogischen Kontext (DGsP)\nSystemische/r Familientherapeut/in im pädagogischen Kontext (DGsP)
URL:https://elvani.de/veranstaltung/zsa-001-grundkurs-systemische-beratung/
LOCATION:ISIS Institut Köln\, Theodor-Heuss-Ring 52\, Köln\, 50668\, Deutschland
CATEGORIES:Zertifizierte Systemische Ausbildungen
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SUMMARY:2. Onlineseminar - Thema: „Was ist systemische Beratung?
DESCRIPTION:Inhalt: „Wie Probleme konstruiert und aufgelöst werden und wie ich mein eigenes Potenzial und die Ressourcen meiner Schüler:innen besser nutzen kann.“ \n·  Systemische Sichtweise\n·  Problemkonstruktionen\n·  Eigene Ressourcen und Lösungskompetenzen\n·  erweiternde und limitierende Glaubenssätze\n·  Trennung von Verhalten und Bedürfnissen der Schüler\n·  Abholen der Schüler bei ihrem Kenntnisstand\n·  Schüler als Experten für ihr Nichtwissen\n·  Geeignete Fragehaltung \n\nReferent: Dr. Peter Herrmann\nSeminarzeit: 10:00 bis 13 Uhr\nTeilnahmegebühr: 50 €\nVoraussetzungen: Die Teilnahme kann ohne Vorkenntnisse erfolgen.\nTeilnahmebescheinigung: Die Teilnehmenden erhalten eine Teilnahmebescheinigung für das Seminar
URL:https://elvani.de/veranstaltung/3-onlineseminar-thema-was-ist-systemische-beratung/
LOCATION:Online Seminar
CATEGORIES:Online Seminare
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