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SUMMARY:ZSA-002 (Aufbaukurs) Systemische Beratung
DESCRIPTION:Systemisch Lösungsorientierte Beratung und Therapie (Aufbaukurs)\n\n\nZertifikat „Systemische Beraterin/Systemischer Berater“\nVoraussetzung für die Teilnahme und anschließende Zertifizierung ist der zuvor absolvierte Grundkurs (ZSA-001) oder alternativ einer der folgenden Kurse: \n\nSystemischer Supervisor / Coach\nSystemische Familientherapie\nSystemische Organisationsberatung- und Entwicklung\n\nGrundlagen der Zertifizierung\nDie ISIS Weiterbildung zur „Systemischen Beraterin“ zum “Systemischen Berater“ ist ausgerichtet an den Richtlinien der Fachgesellschaften: \n\n„Deutsche Gesellschaft für systemische Pädagogik (DGsP)“\n„Deutsche Gesellschaft für Systemische Therapie\, Beratung und Familientherapie (DGSF) e. V.“ (In der Beantragung)\n\nVoraussetzung für die Teilnahme\nEs wird ein (Fach-)Hochschul-Abschluss in einem einschlägigen Studiengang (z. B. Sozialpädagogik / Sozialarbeit\, -pädagogik\, Psychologie\, Medizin\, Theologie\, Ökonomie\, Rechtswissenschaft) vorausgesetzt. Bei einer abgeschlossenen Berufsausbildung in einem Feld\, in dem Beratungswissen und –befähigung benötigt werden (z.B. Erzieherinnen / Erzieher\, Ausbildungsmeister / Ausbildungsmeisterinnen\, Personal-Managerinnen/ Personal-Manager\, Personalentwicklerinnen / Personalentwickler\, Krankenschwester / Krankenpfleger mit besonderen Aufgaben) ist eine „Begabtensonderprüfungen“ möglich. \nMögliche Zertifikate\n\nISIS Zertifikat für die Veranstaltung\n\nVoraussetzung: Teilnahme an allen Veranstaltungen \n\nDGsP Zertifikat –Systemische/r Berater/in-\n\n\nTeilnahme an allen Veranstaltungen\nAbschlussarbeit\nKolloquium\n\n\nDGSF Zertifikat -Systemische/r Berater/in- (aktuell in Beantragung)\n\n\nTeilnahme an allen Veranstaltungen\ndrei ausführlich dokumentierte abgeschlossene Beratungsprozesse\, von denen ein Prozess mind. 5 Sitzungen umfasst\nAbschlussarbeit\nKolloquium\n\nInhalte der Ausbildung\nIm Folgenden haben wir die Inhalte der verschiedenen Seminare dargestellt. Diese Darstellung kann als Raster gelten\, nicht aber als Festlegung. Jede Gruppe hat ihre eigene Dynamik und ihre eigenen Themen. Erfahrungsgemäß ist es wesentlich nützlicher\, mit der Dynamik der Gruppe zu gehen. Das\, was in den Seminaren und zu welchem Zeitpunkt entsteht\, ist in der Regel Ausdruck der Wirklichkeitskonstruktion von Gruppe und Gruppenleitern sowie der kontextuellen Bedingungen der Teilnehmer. In diesem Sinne liegt der Prozess der Koevolution vor. \nDer Grundgedanke des Kurses ist es\, das Wissen und die praktischen Fertigkeiten der Teilnehmer des Grundkurses auszubauen und sie damit in die Lage zu versetzen\, in pädagogischen Kontexten ihr Beratungswissen zielgerichtet anwenden zu können. Im Kurs vertiefen wir die klassischen Verfahren der systemischen Beratung und erweitern sie um effektive Verfahren aus anderen Beratungsansätzen. Grundlage aller Interventionen bleibt die kompetenz- und ressourcenorientierte Ausrichtung des systemisch-lösungsorientierten Beratungsansatzes. \nDie Weiterbildung bezieht sich auf drei für Beratung/Therapie fundamentale Faktoren: \n\nWissen (theoretische Sicherheit und reflektiertes Einsetzen von Interventionen)\nTraining der Intuition oder der „sauberen Sinneskanäle“\nMethodentraining für lösungsorientierte Interventionen\n\nThemen der Weiterbildung im Aufbaukurs\n1. Erweiterte Grundlagen der systemischen und hypnosystemischen Beratung und Therapie \n\nDie wichtigsten Aspekte ausgewählter therapeutischer Ansätze\, ihre Grundbegriffe\, ihre Implikationen und ihre Interventionsstrategien: Systemische Therapie\,\nHypnotherapie\,\nGestalttherapie\,\nGruppendynamik\,\nSystemischer Umgang mit Gruppensituationen\nIndikationen und Kontraindikationen\nKrankheitsbilder und die Möglichkeiten bzw. Grenzen der Beratung\n\n2. Training der Beraterpersönlichkeit \n\nBiographiearbeit\nSelbstanwendung der Interventionsstrategien aus den Bereichen:\nSystemische Therapie / Hypnosystemische Therapie\nErweiterte der Eriksonschen Hypnotherapie für die Beratung\, Induktion von leichten Trancen\, Nutzung von hypnotischen Prozessen\, Arbeit mit Metaphern und Geschichten\nGestalttherapie: empty seat\, Awarenesstraining\, Beratung unter Einsatz kreativer Medien\, Gruppeninterventionen\, szenische Darstellungsformen\nSystemische Aufstellungsmethodik\n\nAnwendungsfelder\nDie Grundlagen der Beratung werden hier auf praktische Anwendungsfelder übertragen: \n\nBeratungstechniken für die Einzelberatung\nGruppenberatung und Gruppendynamik\nGruppenmoderation\nFamilienberatung\n\nBezogen auf Zielgruppen: \nEinzelberatung \n\nUmgang mit (Schul-) Angst und (Prüfungsangst)\nUmgang mit Leistungsversagen\nUmgang mit Mobbing\nProblematik der stoffbezogenen Süchte und Essstörungen\nUmgang mit „behinderten“ Kindern (Inklusionsproblematik)\n\nSchule und soziale Institutionen \n\nPlanen und führen lösungsorientierter Elterngespräche\nBeratung von Schülern und Lehrern\nEinladung von Systemmitgliedern zur Kooperation\nSystemische Pädagogik im Unterricht\nKlassen- und Gruppeninterventionen\nKriseninterventionen in Gruppen\, Klassen und bei Schülern\nSteuerung der Gruppendynamik in Konfliktsituationen\nLernpsychologie aus Sicht der Hirnforschung\nKonfliktmanagement\nUmgang mit Regeln in sozialen Kontexten\n\nCurriculum „Systemische Beratung und Therapie“ – Aufbaukurs –\n\nSeminar\n\nGrundlagen der hypnosystemischen Beratung \n\nSeminar\n\nErlebnisaktivierende Methoden in der systemischen Beratung \n\nSeminar\n\nHypnosystemische Verfahren \n\nSeminar\n\nKörperorientierte Verfahren für die systemische Beratung \n\nSeminar\n\nAchtsamkeitsfokussierende Methoden \n\nSeminar\n\nBiographiearbeit \n\nSeminar\n\n\nMethodentraining\nReflektion/Supervision\n\n\nSeminar\n\n\nSystemische Beratung in Gruppen\nUmgang mit komplexen Situationen und Gruppendynamik\n\n\nSeminar\n\nGrundlagen der systemischen Aufstellungsarbeit \n\nSeminar\n\nBiographiearbeit \n\nSeminar\n\nMethoden der hypnosystemischen Beratung bei traumatisierten Klienten \n\nSeminar\n\nProzessorientiertes ganzheitliches Arbeiten in der Beratung \n\nSeminar\n\nMein Methodenkoffer \n\nSeminar\n\nAbschlusskolloquium \nÜbersicht über das Curriculum\n \nAufgliederung der Lerninhalte der Ausbildung:\nDer Aufbaukurs zum systemischen Berater/Pädagogen hat einen Gesamtumfang von 300 Unterrichtsstunden: \n\n120 UE Vertiefende der Theorie und Methodik der Systemischen Beratung\n80 UE Vertiefung der systemischen Praxis und Intervision\n50 UE weitergehende Selbsterfahrung und Selbstreflexion im beruflichen Kontext\n50 UE begleitende Systemische Supervision\nErgänzendes Literaturstudium und Abschlussarbeit bzw. Kolloquium\nAbschließende Evaluation
URL:https://elvani.de/veranstaltung/zsa-002-aufbaukurs-systemische-beratung/
LOCATION:ISIS Institut Köln\, Theodor-Heuss-Ring 52\, Köln\, 50668\, Deutschland
CATEGORIES:Zertifizierte Systemische Ausbildungen
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SUMMARY:SWB-001 Systemisch Lösungsorientierte Gesprächsführung
DESCRIPTION:Systemisch Lösungsorientierte Gesprächsführung\n\n\nDie Weiterbildungsreihe „Systemisch-lösungsorientierte Gesprächsführung“ will die TeilnehmerInnen mit den Grundlagen des systemisch-lösungsorientierten Denkens und Handelns in der Gesprächsführung und Beratung vertraut machen. Sie soll eine erste Annäherung an die speziellen Haltungen und Methoden der systemisch-lösungsorientierten Gesprächsführung bieten und die TeilnehmerInnen durch das Einüben bestimmter Strategien mit den Methoden vertraut zu machen. \nZiel der Weiterbildung\nZiel der Weiterbildung ist es\, die TeilnehmerInnen zu befähigen\, Konfliktgespräche und Beratungsgespräche mit Einzelnen und Gruppen im Rahmen ihrer Tätigkeit zielorientiert und gelassen durchzuführen. \nDie Seminarreihe bietet dabei einen Wechsel aus: \n\ntheoretischer Annäherung an die Methoden\nEinüben der zentralen Aspekte einer systemisch-lösungsorientierten Haltung in der Gesprächsführung\nEinübung von Grundtechniken der lösungsorientierten Gesprächsführung\nErfahrungsaustausch über die Wirksamkeit der eingesetzten Methoden\nSupervision der Erfahrungen der Teilnehmer in ihrem Berufsfeld.\n\nWichtige theoretische Aspekte der systemisch-lösungsorientierten Gesprächsführung sind dabei: \nDie Systemorientierung\nIn der Regel wird in der Gesprächsführung auf das Problem geschaut\, was einzelne Personen oder Gruppen zeigen. Die systemisch-lösungsorientierte Gesprächsführung fokussiert dagegen auch auf die Bedeutung der Kommunikation in dem jeweiligen Beziehungskontext und berücksichtigt dabei die kommunikativen Spielregeln\, die im Bezugssystem vorherrschen. Will man Veränderungen erreichen\, so ist wichtig zu verstehen\, welche Bedeutung Konflikte oder Störungen in dem jeweiligen Bezugssystem haben. Nur dann ist es möglich\, über kleine Interventionen wichtige Musterveränderungen zu erreichen. \nDie Lösungsorientierung\nGespräche werden geführt aufgrund unterschiedlicher Anlässe\, in der Regel sind es Konflikte oder Probleme. Die Gefahr liegt dann darin\, dass sich sowohl der Gesprächsführende als auch der Gesprächspartner in einem negativen Fokus verstricken und so mögliche Ziele und Lösungen aus den Augen verlieren. Daher stehen nicht Probleme und deren Ursachen im Vordergrund der systemisch-lösungsorientierten Gesprächsführung\, sondern der Fokus liegt auf möglichen Lösungen und Zielen. \nDie Ressourcenorientierung\nGerade in Konfliktsituationen verlieren die Betroffenen oft den Zugang zu ihren Potenzialen und Ressourcen. Sie sind blockiert und fühlen sich häufig auch in einer emotionalen Sackgasse. Lösungen entwickeln sich\, wenn der Focus der Aufmerksamkeit auf Potenziale und Ressourcen der Beteiligten gerichtet wird und nicht auf deren Fehler und Defizite. In der systemisch-lösungsorientierten Gesprächsführung wird daher der Fokus konsequent auf die vorhandenen Ressourcen gerichtet\, um diese für die Problemlösung zu aktivieren. Wenn keine Ressourcen vorhanden sind\, was zum Beispiel bei Kindern und Jugendlichen mit schwierigem Sozialisationshintergrund manchmal der Fall ist\, können in der systemisch-lösungsorientierten Gesprächsführung auch gezielt Ressourcen modelliert werden. \nDie Zielorientierung\nUm schnell wieder handlungsfähig zu werden und sich auch selbstwirksam zu fühlen\, ist es wichtig sich auf Ziele zu fokussieren\, die erreichbar\, möglich und realistisch sind. Konkrete\, kleine überprüfbare Ziele werden angestrebt\, denn schon geringe – aber musterverändernde – Verhaltensänderungen eines Mitspielers im System haben Einfluss auf die Regeln des Spiels insgesamt. \nUtilisationsaspekt\n„Utilisation“ ist ein zentraler Begriff der lösungsorientierten Strategie. Hierbei geht es darum\, dass bereits vorhandene Ressourcen positiv für die neuen Ziele genutzt werden bzw. das\, was hinderlich erscheint\, sogar zum Positiven gewendet werden kann. Zieldienlich ist es dabei\, die individuellen Erfahrungen\, Glaubenshaltungen\, Wertvorstellungen und Potenziale der Gesprächspartner für die Problemlösung und Weiterentwicklung zu nutzen. \nGleichrangigkeit und Kooperation\nIn der systemisch-lösungsorientierten Gesprächsführung gehen wir davon aus\, dass die Rollen der Gesprächspartner zwar unterschiedlich sind\, es in der Kommunikation aber grundsätzlich eine Gleichrangigkeit gibt. Will man Veränderungen initiieren\, so geht dies nur über Einladung zur Kooperation. Systemisch-lösungsorientierte Gesprächsführung versteht sich daher auch als eine Strategie\, gute kooperative Beziehungen zu initiieren. \nÜberblick über das Curriculum „Systemisch-lösungsorientierte Gesprächsführung“\n1. Seminar \n\nGrundlagen des systemischen Denkens für die Gesprächsführung\ndie systemisch-lösungsorientierte Haltung\nAnlass\, Rolle und Ziel\nDifferenzierung: Gesprächsführung – Beratung\nÜbungen zur Gesprächsführung\n\n2. Seminar \n\nBeziehung gestalten\nRapportaufbau\npacing\nleading\nKontaktaufnahme\nSprachmuster\nAchtsamkeit\nFragen im Erstkontakt\nsystemische W-Fragen\nBeobachtungsaufgaben für den Alltag\n\n3. Seminar \n\nLösungsorientierte Strategien\nDramadreieck\nTriangulierungen\nFragen nach Ausnahmen\nSkalierung\nGesprächsführungstraining\nSupervision\nFokussierung im Gespräch\nSomatische Marker bei inneren Spannungen\nArbeit mit Teilen und Ego-states\nEtablierung eines freundlichen Beobachters\nGesprächstraining\nSupervision\n\n4. Seminar \n\nSystemische Interventionen 1\nRessourcenzustände elizitieren\nRessourcenzustände etablieren\nAnkertechniken\nGesprächstraining\nSupervision\n\n5. Seminar \n\nDas Beratungsmodul in der Gesprächsführung\nGesprächstraining\nSupervision\n\n6. Seminar \n\nGesprächsführung mit Gruppen\nCover all Basis\nHilfreiche Sprachmuster\nUmgang mit Widerständen\n\nOrt: ISIS Institut\, Theodor-Heuss-Ring 52\, 50668 Köln \nKosten: 150\,-€ pro Seminar
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