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SUMMARY:SWB-003 Systemisches Lerncoaching
DESCRIPTION:Viele Eltern sind ratlos im Hinblick auf die Fragen\, in welchem Zusammenhang eine „Lernstörung“ bei ihrem Kind zu sehen ist und vor allem\, welche Lösungsmöglichkeiten es hierfür geben könnte. \nGleichzeitig sind aber auch viele LehrerInnen mit der Frage konfrontiert warum sie trotz aller Bemühungen bestimmte SchülerInnen nicht erreichen und zu erfolgreichem Arbeiten motivieren können. Dies ist verständlich\, weil das Problem der „Lernstörung“ ein sehr komplexes ist\, das eben nicht allein mit dem Blick auf den einzelnen Schüler beantwortet werden kann. \nDie „Lernstörung“ kann sowohl ein individuelles Problem sein\, bei dem ein Schüler nicht so genau weiß\, wie er lernen kann\, wie er sich konzentrieren und fokussieren kann\, wie er Lernziele setzt und sich daran halten kann. Häufig gibt es innere Teile (Ego States)\, die in Konflikt miteinander stehen\, sodass das Lernen dadurch blockiert wird. \nHäufig ist die „Lernstörung“ ein Thema in der Beziehungsgestaltung zwischen den Eltern und dem Schüler. Der Widerstand gegen den Schulerfolg kann auf einer verdeckten Ebene auch den eigenen Wunsch nach Autonomie ausdrücken\, sodass dieser Wunsch dominant wird und die Kooperation mit den Schulzielen beeinträchtigt. \nAufgrund dieser Komplexität greifen z.B. Ermahnungen\, in Aussicht stellen von Belohnungen und Nachhilfen häufig ins Leere und bringen nicht den gewünschten Erfolg. \nDie Weiterbildung zum „Systemischen Lerncoach“ will daher beide Lösungsansätze abbilden: sowohl den systemischen Zugang über die Eltern wie auch den systemischen Zugang über das innere Familiensystem des Schülers\, das im Konflikt mit den Autonomiezielen liegt. \nIn unserer Weiterbildungsreihe zum „Systemischen Lerncoach“ erlernen Sie grundlegende systemische Coachingelemente für das Einzelsetting mit SchülerInnen und für die notwendigen Elterngespräche. \n  \nÜbersicht über das Curriculum Weiterbildung zum „Systemischen Lerncoach“\n1. Seminar \n\nGrundlagen des systemischen Coachings\ndie systemisch-lösungsorientierter Haltung\nsystemische Theorie der Lernstörung\nsystemische Diagnostik der Lernstörung\n\n2. Seminar \n\nAnalyse der Lernstörung\nProblemdefinition\nBisherige Lösungsversuche\nGlaubenssätze zum Lernen und zum Erfolg\nRessourcen aktivierende Verfahren\nKontextbedingungen der Lernstörung\n\n3. Seminar \n\nInterventionen bei Lernstörungen 1\nMentales Training\nTechniken zur Reduktion der Anspannung und Angst\nRessourcen finden und modellieren\nRessourcen ankern\n\n4. Seminar \n\nInterventionen bei Lernstörungen 2\nEinbindung der Eltern\nStrategien der Gesprächsführung mit Eltern\nLösungsorientierte Fragen in der Arbeit mit den Eltern\nGesprächstraining\nSupervision\n\n5. Seminar \n\nTeilearbeit in Bezug auf interne Konflikte und Ambivalenzen\nLimitierende Loyalitätsmuster auflösen\nHandlungsblockaden lösen durch Ressourcenaktivierung\nAnwendungstraining 1\nSupervision\n\n6. Seminar \n\nWeitere Formen der Teilearbeit\nWeitere Formen des Mentalen Trainings\nAnwendungstraining 2\nSupervision\nAbschluss
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LOCATION:ISIS Institut Köln\, Theodor-Heuss-Ring 52\, Köln\, 50668\, Deutschland
CATEGORIES:Systemische Weiterbildungen
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